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本文从教学的选材与组织、阅读的方法等方面论述了高职英语阅读教学只有真正做到“授人以渔”，才能促进高职学生的有效阅读，从而提高高职英语的教学质量。
高职英语阅读教学研究
【摘 要】
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本文从教学的选材与组织、阅读的方法等方面论述了高职英语阅读教学只有真正做到“授人以渔”，才能促进高职学生的有效阅读，从而提高高职英语的教学质量。
【机 构】
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武汉船舶职业技术学院公共课部
【出 处】
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武汉船舶职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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本文系中国高等职业技术教育研究会2012-2013年度课题“高职基础英语EOP教学之研究”（项目编号：GZYLX1213135）研究成果.
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