【摘 要】
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在新课程改革的背景下，随着课堂组织结构的变化，教师教学的方式以及学生学习的方式都发生了极大的转变。教师在小学数学课堂教学中也应积极顺应教育时代的发展趋势，进行教学模式的优化与创新，以此提升课堂教学效率，促进学生综合素质能力的发展。其中，小组合作学习就是最为有效的教学模式之一，它实现了传统教育模式的突破与补充。因此，在小学数学课堂教学中，教师应积极地进行小组合作学习模式的实践性探究，在发挥显著教学优
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在新课程改革的背景下，随着课堂组织结构的变化，教师教学的方式以及学生学习的方式都发生了极大的转变。教师在小学数学课堂教学中也应积极顺应教育时代的发展趋势，进行教学模式的优化与创新，以此提升课堂教学效率，促进学生综合素质能力的发展。其中，小组合作学习就是最为有效的教学模式之一，它实现了传统教育模式的突破与补充。因此，在小学数学课堂教学中，教师应积极地进行小组合作学习模式的实践性探究，在发挥显著教学优势的基础上，实现课堂教学效率的提升。
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