药学硕士专业学位研究生培养现状比较研究

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通过对我国药学硕士专业学位不同类型培养单位的调研,发现药学专业学位培养单位对药学专业学位的认知整体偏低。在药学专业学位研究生培养关键环节的认知上观念一致,但在具体培养上,三类高校还存在较大差异:“985高校”更注重职业性与知识性,“211高校”和其他单位更注重实践性。在药学专业学位认知方面,三类培养单位均应加强;在培养目标方面,三类培养单位应“错位培养”;在知识结构方面,三类培养单位应互相学习。
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