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随着高等教育快速发展,如何确保教育教学和人才培养质量,成为高校十分紧迫而重要的课题.加强大学数学教学团队建设,提高数学公共基础课程教学的效率和质量,具有十分重要的现实意义.本文结合大学数学三门课程中的典型教学案例,探索在改革教学方式方法、课程思政等方面提高教师教育教学能力的方法和措施.
加强大学数学教学团队建设提升教师教学能力的探讨
【摘 要】
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随着高等教育快速发展,如何确保教育教学和人才培养质量,成为高校十分紧迫而重要的课题.加强大学数学教学团队建设,提高数学公共基础课程教学的效率和质量,具有十分重要的现
【机 构】
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内蒙古民族大学数理学院
【出 处】
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内蒙古民族大学学报:自然科学版
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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内蒙古高等教育科学研究“十三五”规划课题(NGJGH2017057),内蒙古民族大学教育教学研究课题(YB2017018)
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