【摘 要】
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教育的发展是人类社会能够实现不断进步的基石，无论古今，若是想实现国家的强盛，保持国家教育的良好运行是十分重要的，我国一直对教育予以极大关注，在经过了一个时期的题海填鸭式的错误教育方式后，国家要求各个阶段的学校对学生进行减负增效工作，尤其是小学，由于小学生正处于成长发育的关键时期，接受能力、身体素质等各方面还较弱，因此，对于小学生在新课程理念下的减负增效工作需要更为迫切，本文就是在此基础上，对新课程
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教育的发展是人类社会能够实现不断进步的基石，无论古今，若是想实现国家的强盛，保持国家教育的良好运行是十分重要的，我国一直对教育予以极大关注，在经过了一个时期的题海填鸭式的错误教育方式后，国家要求各个阶段的学校对学生进行减负增效工作，尤其是小学，由于小学生正处于成长发育的关键时期，接受能力、身体素质等各方面还较弱，因此，对于小学生在新课程理念下的减负增效工作需要更为迫切，本文就是在此基础上，对新课程理念下的小学数学减负增效进行研究，进而提出减负增效的作业设计。
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