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随着教育改革的不断深入，多种新型理念逐渐涌现，使教学创新面临着更多可能。幼儿教育是教育初始阶段，这一阶段必须要n认识文化渗透的重要性，优化教学模式，塑造幼儿的思维观念，进而促进幼儿的全面发展[1]。本文以泉州古港文化为主，简要分析了幼儿园n教学现状，并重点讨论了促进泉州古港文化渗透的有效策略，以供参考。