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如果从信息学的角度来解释,课堂教学可以看作是信息传递的一个过程,而健美操教学是一种比较特殊的类型,教学过程中的信息除了以语言为载体进行传递外,还通过体态进行传递。因此,掌握健美操教学的技巧,合理地将体态、语言、情镜等要素有机结合在一起,优化编创教学,才可能达到预期的授课效果。
试论专科学校健美操教学方法的优化
【摘 要】
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如果从信息学的角度来解释,课堂教学可以看作是信息传递的一个过程,而健美操教学是一种比较特殊的类型,教学过程中的信息除了以语言为载体进行传递外,还通过体态进行传递。因
【机 构】
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延安体育运动学校
【出 处】
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陕西青年职业学院学报
【发表日期】
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2018年2期
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