浅析成人继续教育的心理因素

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相对于未成年人学习而言,成人参加继续教育有着完全不同的自我动机和意识形态,因此成人继续教育同未成年人教育以及全日制大学教育有着完全不同的教育模式和教学方法。本文从公司实践出发,通过对成人继续教育的心理因素进行分析,以期为企业成人继续教育模式的改进和推动提供理论支持。 Adult participation in continuing education has a completely different self-motivation and ideology than adult education, so adult continuing education has a completely different educational model and pedagogy than minors and full-time college education. Based on the practice of the company, this article analyzes the psychological factors of adult continuing education, with a view to providing theoretical support for the improvement and promotion of the enterprise adult continuing education model.
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