案例中的女生因为身体原因受到多方照顾，造成“恃宠而骄”的心态，凡事都有小任性。此番冲突明显是学生情绪积累的结果，但根子却在老师身上。
　　为什么孔丽同学见到老师会突然控制不住？很明显，她知道在老师的心里，她就是被安排去照顾别人的好学生，热情大方、善解人意是她的标签;不仅如此，被照顾的女生也知道这一点，所以两个人一开始相处就不是在平等的状态下，怎么会有正常的心态？
　　大凡在老师心中像孔丽这样的孩子是不需要操心的，因为她们听话、懂事、成绩好，所以老师往往忽略她们的内心感受。孔丽当然能感受到老师对她的信任，也知道关心有疾病的同学是应该的，但一个人无论她的道德水准有多高，你只让她付出，不让她得到回报和认可，让她长期受委屈，情绪的积累会带来意想不到的后果，严重的负面情绪的积累还会造成心理问题，毁掉孩子的一生。陈老师说得好，“即便是我出面干预这次事件，也要先给她们对这个事件的反思时间。”可惜百密一疏，在有疾病的孩子的问题上却没有做到袖手旁观。安排同学照顾她，本身就是好心办了坏事。
　　对于被帮助的孩子来说，造就的是她的“弱者心态”。因为身体有病，所以大家都让着她，尤其是孔丽，那是老师安排给她的，这种在旁人看来无法挑剔的安排恰恰给她带来了沉重的思想包袱，会把她的独立自强的信念长期压制。再加上她的家长也很宠着她，她自私、小气、唯我独尊的负面心理也在这种无处不在的关爱中不断滋生成长。对于任何“不关爱”她的行为都会产生排斥。
　　在尼古拉斯·帕蒂的小说《谋杀身边的好人》中，商业巨子艾维尔在做乞丐时谋杀了每天给他钱的好人，他的理由触目惊心：“他每天都会给我一点钱，我讨厌他这样子对我。如果他不死，我就永远站不起来，他要杀死我的希望，我就要杀死他。”艾维尔是杀掉了这个阻碍他独立的好人才得以奋斗为商业巨子的，这个逻辑值得所有人思考。这是发生在英国温莎小镇的一起真实谋杀案，因为这桩谋杀案，当地居民特意在小镇立了一块“自省碑”，上面是当地一位著名绅士亲手刻的碑文：
　　“不要让需要你的人觉得你太好，而是要让他觉得这个世界很美好。”
　　此可以为所有教育者戒：爱，是不可以被安排的。
　　（作者单位：广东中山市华侨中学）