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在影响学生英语学习成败的非智力因素,如动机、态度、兴趣、年龄和性格等中,学习动机占33%,而智力占20%[1]。学习动机促使学生走向预期的学习目标。因此教师要认识到在英语教学中学习动机对学生英语学习的重要性。
英语教学中学生学习动机的培养
【摘 要】
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在影响学生英语学习成败的非智力因素,如动机、态度、兴趣、年龄和性格等中,学习动机占33%,而智力占20%[1]。学习动机促使学生走向预期的学习目标。因此教师要认识到在英语教
【机 构】
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淮北师范大学外国语学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2018年8期
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