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本文剖析了当前散文阅读教学存在的程式化、权威化、方法单一化、文体教学意识淡薄化等问题,浅要剖析其原因,提出新课标下散文个性化阅读思考:突破教学常规,融入教师个性化思考;打破课堂权威,推动课堂多元化互动;丰富教学方法,迎合学生个性化认知;强化文体意识,尊重散文个性化特点等.
新课标下散文个性化阅读探微
【摘 要】
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本文剖析了当前散文阅读教学存在的程式化、权威化、方法单一化、文体教学意识淡薄化等问题,浅要剖析其原因,提出新课标下散文个性化阅读思考:突破教学常规,融入教师个性化思
【机 构】
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盘锦市辽东湾实验高级中学
【出 处】
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发现
【发表日期】
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2018年5期
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