【摘 要】
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为充分发挥教研工作坊利用学前教育优质资源提升民族地区教育质量的作用，总结交流全国民族地区学前教研工作坊前期工作，研究安排下一阶段工作重点，近日，教育部民族教育发展中心在广西召开全国民族地区学前教研工作坊工作交流会。 本次会议通过互动研讨、交流分享、园所观摩、现场教研等多种形式，共同探讨了全国民族地区学前教研工作坊工作策略。会上，举行了辽宁、吉林、黑龙江、湖北、湖南五个新坊成立仪式，并颁发了聘书和
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为充分发挥教研工作坊利用学前教育优质资源提升民族地区教育质量的作用，总结交流全国民族地区学前教研工作坊前期工作，研究安排下一阶段工作重点，近日，教育部民族教育发展中心在广西召开全国民族地区学前教研工作坊工作交流会。
本次会议通过互动研讨、交流分享、园所观摩、现场教研等多种形式，共同探讨了全国民族地区学前教研工作坊工作策略。会上，举行了辽宁、吉林、黑龙江、湖北、湖南五个新坊成立仪式，并颁发了聘书和牌匾。各民族地区学前教研工作坊和专家工作坊、特级教师工作坊的坊主代表参加会议。大家一致表示，将认真落实本次会议精神，发挥学前教研工作坊在教育扶贫中的独特作用，助力民族地区学前教育质量提升。
会议期间，召开了《民族地区学前教研工作坊助力教育扶贫策略研究》教育部重点课题的开题会。与会代表观摩了广西壮族自治区直属机关第三幼兒园、广西幼儿师范高等专科学校实验幼儿园。中心领导又赴广西幼儿师范高等专科学校调研了解情况。
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