【摘 要】
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教学质量的保障与监控体系的实施是高等教育人才培养质量的重要环节。本文通过对我校多年来的办学实践，从建设教学规章制度、建立教学质量监控体系等方面进行了探索，并根据高职
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将收治的66例成熟性卵巢畸胎瘤患儿作为研究对象,分为试验组和对照组各33例,试验组接受腹腔镜剔除术治疗,对照组接受开腹手术治疗。对比两组治疗效果,试验组术中出血量、手术
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