【摘 要】
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急性流行性病毒感染(流感)多发于老年人、儿童、孕妇和有基础性疾病的重点人群[1]。既往针对急性流感患儿采用常规专科护理,重点关注疾病本身,不符合“疾病-社会-心理”的新
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急性流行性病毒感染(流感)多发于老年人、儿童、孕妇和有基础性疾病的重点人群[1]。既往针对急性流感患儿采用常规专科护理,重点关注疾病本身,不符合“疾病-社会-心理”的新模式需要,不利于患儿康复[2]。急性流感患儿病情严重程度不一,治疗需求也各异,采用相同的护理方案不仅增加护理工作量,也易导致护理差错[3]。本研究拟观察临床护理路径结合健康教育对急性流感患儿康复的影响,报道如下。
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