【摘 要】
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尖子生是相对存在的,每个班都有学习能力较好的学生。但假如普通班没有为这些尖子生提供应有的教学支持,他们可能会觉得被孤立、被边缘化,便不利于其下一阶段的学习提升。因
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尖子生是相对存在的,每个班都有学习能力较好的学生。但假如普通班没有为这些尖子生提供应有的教学支持,他们可能会觉得被孤立、被边缘化,便不利于其下一阶段的学习提升。因此,正确划分尖子生,分析其学习特点,并提供合适的教学支持,普通班也可以有尖子生的出现。
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