【摘 要】
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小学语文是培养学生们形成习惯,形成语文思维的一个过程,在农村小学留守儿童的教学改革之路,正处于探索的过程,需要不断地摸索,才能找出最合适的小学语文的教学方式,并且顺应
【机 构】
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贵州省盘州市鸡坪镇松河小学,贵州 盘州 553526
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小学语文是培养学生们形成习惯,形成语文思维的一个过程,在农村小学留守儿童的教学改革之路,正处于探索的过程,需要不断地摸索,才能找出最合适的小学语文的教学方式,并且顺应新课改的要求,不断培养留守儿童的语文素养和语文学习能力.在农村小学留守儿童语文教学的改革实践中,我们发现,适合学生的才是最好的,我们要做的是跟着新课改的步伐,进行符合自身的课改实验,走自己的课改新路.鉴于此,本文对小学留守儿童教学的开展策略进行了探索.
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