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[关键词] 五四运动；现状与前瞻；研究
[中图分类号]D23 [文献标识码]A [文章编号]1007-1962(2009)11-0048-01
2009年是五四运动90周年。为纪念这一具有划时代意义的事件，5月8日，中央党校中共党史教研部、中国现代史学会、北京市党史学会联合在中央党校召开了“五四运动研究的现状与前瞻”学术座谈会。来自中央党校、中央党史研究室、国家博物馆、北京大学、北京师范大学、南开大学、北京市委党史研究室等单位的专家学者共20余人参加了会议。会议由中央党校党史教研部主任、中国现代史学会常务副会长柳建辉教授，北京市委党史研究室主任、北京市党史学会会长谢荫明研究员主持。与会专家学者回顾总结了五四运动研究取得的成果，分析探讨了研究中存在的问题，并就进一步推动研究的深化提出了见解。现将座谈会主要内容综述如下。
一、对五四运动研究学术史的回顾总结
与会专家学者对建国60年来、特别是十一届三中全会以来学术界研究五四运动的进程和取得的成果进行了梳理和评价。大家首先对丁守和、彭明两位刚故去的著名史家推进五四运动研究的开创性贡献给予了高度评价，认为他们研究五四运动的论著、搜集整理主编的有关文献，把五四运动研究推向了一个新高度。与会专家学者指出，研究五四运动，离不开老一辈史学工作者(及他们所在单位组织)整理的文献资料。一些成果至今仍具有基础性意义，是从事五四运动研究的必读书目和参考资料。
二、五四运动研究中存在的问题
有学者指出，以往将五四运动作为政治史来研究的成果比较多，但将其作为思想史来研究的成果则较少。研究五四运动，应该要考察“五四”是怎么传播开来的，传播开来并延续至今的“五四”与原生态的“五四”有何区别。要探究当时的“五四”究竟是什么样的历史场景。对此，有学者指出，思想史的研究，离开了必要的政治解读，也是不完善的。
针对当前研究五四运动的学者群体来源于不同学科领域，有关哲学、文学、史学等方面的学者相继发表有关成果的现状，有学者认为，应承认并尊重对五四运动研究的多样化。还有学者指出，纪念、宣传、研究五四运动这几种不同形式和层次，可以并存，厚此薄彼是不可取的。
在座谈会上，有学者还指出，推动五四运动的深入研究，很需要一批年轻学者跟上来，应该承认这方面的研究后继乏人，亟须培养年轻后俊。
三、推动五四运动研究的着力点
与会专家一致认为，今后对五四运动的研究还是应从基本的史料人手。在研究的问题上，不要以为前人研究的已经差不多了，实际上还有很多问题，如对组织机构、人物群体的研究就很有必要。比如，以前研究五四时期的人物都是非常有名的(有些有名的人也研究得不够)，而无名的群体、大学教师群体、中小学教师群体等还没有人深入研究过。此外，有学者指出，还应注重从社会史的层面来研究五四运动，重视当时“改造社会”的呼声与行动。
有学者还指出，五四运动后走向不同道路的人，都把“五四”作为一个起点。五四运动已经成为一个符号，每个人因其立场角度不同都有不同的解读，应当走出符号进行真正地深入研究，还历史本来面目。这就要求对五四运动的研究要以实事求是为指导，有什么说什么，说到什么程度就什么程度，先把具体事实搞清楚。
还有学者指出，对于五四运动研究已取得的一些成果和观点，如何进一步继承发展和超越创新也是值得注意的一个问题。如五四运动与传统文化之间的关系还需要从多角度进行审视和探究。
(本文作者：中共中央党校党史教研部副教授)
责任编辑 余 岩
[中图分类号]D23 [文献标识码]A [文章编号]1007-1962(2009)11-0048-01
2009年是五四运动90周年。为纪念这一具有划时代意义的事件，5月8日，中央党校中共党史教研部、中国现代史学会、北京市党史学会联合在中央党校召开了“五四运动研究的现状与前瞻”学术座谈会。来自中央党校、中央党史研究室、国家博物馆、北京大学、北京师范大学、南开大学、北京市委党史研究室等单位的专家学者共20余人参加了会议。会议由中央党校党史教研部主任、中国现代史学会常务副会长柳建辉教授，北京市委党史研究室主任、北京市党史学会会长谢荫明研究员主持。与会专家学者回顾总结了五四运动研究取得的成果，分析探讨了研究中存在的问题，并就进一步推动研究的深化提出了见解。现将座谈会主要内容综述如下。
一、对五四运动研究学术史的回顾总结
与会专家学者对建国60年来、特别是十一届三中全会以来学术界研究五四运动的进程和取得的成果进行了梳理和评价。大家首先对丁守和、彭明两位刚故去的著名史家推进五四运动研究的开创性贡献给予了高度评价，认为他们研究五四运动的论著、搜集整理主编的有关文献，把五四运动研究推向了一个新高度。与会专家学者指出，研究五四运动，离不开老一辈史学工作者(及他们所在单位组织)整理的文献资料。一些成果至今仍具有基础性意义，是从事五四运动研究的必读书目和参考资料。
二、五四运动研究中存在的问题
有学者指出，以往将五四运动作为政治史来研究的成果比较多，但将其作为思想史来研究的成果则较少。研究五四运动，应该要考察“五四”是怎么传播开来的，传播开来并延续至今的“五四”与原生态的“五四”有何区别。要探究当时的“五四”究竟是什么样的历史场景。对此，有学者指出，思想史的研究，离开了必要的政治解读，也是不完善的。
针对当前研究五四运动的学者群体来源于不同学科领域，有关哲学、文学、史学等方面的学者相继发表有关成果的现状，有学者认为，应承认并尊重对五四运动研究的多样化。还有学者指出，纪念、宣传、研究五四运动这几种不同形式和层次，可以并存，厚此薄彼是不可取的。
在座谈会上，有学者还指出，推动五四运动的深入研究，很需要一批年轻学者跟上来，应该承认这方面的研究后继乏人，亟须培养年轻后俊。
三、推动五四运动研究的着力点
与会专家一致认为，今后对五四运动的研究还是应从基本的史料人手。在研究的问题上，不要以为前人研究的已经差不多了，实际上还有很多问题，如对组织机构、人物群体的研究就很有必要。比如，以前研究五四时期的人物都是非常有名的(有些有名的人也研究得不够)，而无名的群体、大学教师群体、中小学教师群体等还没有人深入研究过。此外，有学者指出，还应注重从社会史的层面来研究五四运动，重视当时“改造社会”的呼声与行动。
有学者还指出，五四运动后走向不同道路的人，都把“五四”作为一个起点。五四运动已经成为一个符号，每个人因其立场角度不同都有不同的解读，应当走出符号进行真正地深入研究，还历史本来面目。这就要求对五四运动的研究要以实事求是为指导，有什么说什么，说到什么程度就什么程度，先把具体事实搞清楚。
还有学者指出，对于五四运动研究已取得的一些成果和观点，如何进一步继承发展和超越创新也是值得注意的一个问题。如五四运动与传统文化之间的关系还需要从多角度进行审视和探究。
(本文作者：中共中央党校党史教研部副教授)
责任编辑 余 岩