【摘 要】
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在学习过程中,很多学生都在原有知识经验的基础上,按照自己的思维模式思考分析问题,提出解决方案,形成思维定势。在初中物理学习中,这种思维定势一旦形成,会影响学生理解物理
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在学习过程中,很多学生都在原有知识经验的基础上,按照自己的思维模式思考分析问题,提出解决方案,形成思维定势。在初中物理学习中,这种思维定势一旦形成,会影响学生理解物理概念的准确性,以及各种定理、定律、公式的正确应用,导致产生思维障碍。如何更好地克服思维定势的负面影响,提升物理学习效果,培养学生的良好思维习惯呢？笔者从三个方面进行了探讨,取得了不错的效果。一、通过全面的综合分析,
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