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如今,我国幼儿小班对于音乐教育的重视程度比起以往来说也有了巨大的进步.教师的教学模式不再是只局限于小学音乐欣赏方面,对于全方位的培养幼儿的音乐律动以及节奏感课程也做出了一定的创新改变.因此本文主要就小班音乐教育为题进行讨论分析,并提出一些良好的音乐教育方式,使真正课程在实际教学中能够更加的形象化,具体化.