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为了提高中职数学教学质量，不仅是为了提高学生的数学成绩，更重要的是能使学生学到有用的数学。本文主要从理论及实践上阐述了构建数学建模意识的基本方法与通过建模教学培养学生的创新思维两大问题。
浅谈“数学建模”教学与中职学生创新思维的培养
【摘 要】
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为了提高中职数学教学质量，不仅是为了提高学生的数学成绩，更重要的是能使学生学到有用的数学。本文主要从理论及实践上阐述了构建数学建模意识的基本方法与通过建模教学培养学
【机 构】
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重庆教育管理学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2015年53期
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