对于科学教育改革的探索——介绍日本板仓圣宣的《假说实验教学》

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日本在开展科学教育方面的研究和讨论是很活跃、也是很有自由的,例如,一方面在文部省领导下的国立教育科学研究所按照计划支付相当数量的经费组织各项有关科学教育方面的专项研究;另一方面,不少教育专家不受文部省“学习指导要领”及教科书的束缚,按照自己的设想在科学教育方面进 Japan’s research and discussion on scientific education is very active and free. For example, on the one hand, the National Institute for Educational Research under the leadership of the Ministry of Education and Culture pays a considerable amount of funds in accordance with plans to organize various special projects related to science education. Research; on the other hand, many education experts are not bound by the “learning guidelines” and textbooks of the Ministry of Education and Culture, and follow their own ideas in scientific education.
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