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在声乐教学或学生独立演唱过程中,学生因心理原因造成的精神紧张、演唱恐慌等现象,进行分析和研究,探索一种行之有效的方法,引导学生进行自我心理调控,培养学生健康良好的心理素质,获得理想的教学或演唱效果.
浅谈歌唱教学中如何引导学生自我调整
【摘 要】
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在声乐教学或学生独立演唱过程中,学生因心理原因造成的精神紧张、演唱恐慌等现象,进行分析和研究,探索一种行之有效的方法,引导学生进行自我心理调控,培养学生健康良好的心
【机 构】
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西藏日喀则地区第一高级中学音乐组,西藏日喀则,857000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年27期
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