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实施现代远程教育工程以来，全国先后有67所试点高校进军现代远程教育领域，境内外的产业界也积极介入、争夺中国远程教育市场。远程教育已经从教育巾场边缘的“二手货”，进入主流教育体系，并深受瞩目，由此造成了远程教育主体的多元化和日益激烈的市场竞争。因之有学者认为，我国现代远程教育市场已经进入“春秋时代”。