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散文作为教材中文质兼美的范文,很能唤起学生的审美体验和审美情境.本文着重论述了在散文教学中渗透审美情感的三种方式.
在散文教学中渗透审美情感方式摭谈
【摘 要】
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散文作为教材中文质兼美的范文,很能唤起学生的审美体验和审美情境.本文着重论述了在散文教学中渗透审美情感的三种方式.
【机 构】
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滨海县正红初级中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2007年29期
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