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肩肘倒立这一教学内容对水平三的学生具有一定的挑战性，如果简单进行传授技能，单一、枯燥的练习会使他们丧失兴趣。因此，笔者通过实践研究，探索出“人体时钟”“传送时钟”“倒立时钟”“双人时钟”“完美时钟”五种时钟游戏。在“时钟游戏”这个情景中，激发学生兴趣，让学生在愉快的氛围中，通过自主学习和合作学习轻松掌握“肩肘倒立”的动作。