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改革开放不仅带来政治、经济、文化模式的转变,也促发了文化的断裂,进而导致作为生力军的青年群体的公民意识缺失,致使出现价值真空、道德滑坡和社会失范等现象。因此,依据卢梭的"公民性"理论,按照少数民族公民身份识别、意识识别、场景识别、行为识别的逻辑主线,对当今中国社会公民意识培养问题进行探究,能够为推进我国民主进程、建立法治秩序、加速公民社会形成提供根本性支撑。