卢梭相关论文
卢梭的契约民主理念植根于有关“一致同意”的浪漫幻想中，而且还把“好”与“正当”、“效益”与“正义”混为一谈，结果将“公意”的......
人类实现自由需要解决如何超越本能、如何实现人与自然的和谐共生、如何消解人与共同体的对立三个问题。在卢梭的政治哲学中，自由有......
对于卢梭政治哲学的研究,“平等”和“共同体”都是很重要的课题。然而,学者在以往的研究中很少关注卢梭的平等政治共同体思想,本......
夸美纽斯与卢梭的教育思想都渗透着自然主义，“自然”是二者关于教育论述的共同核心话语，夸美纽斯在教育适应自然的基础上，根据儿童的......
社会契约论是西方政治文化传统的重要组成部分，它不但源远流长，而且已经完全融入了西方思想文化的血液，成为西方政治思想中一个历久弥......
近代著名教育家蔡元培先生曾将黄宗羲称作“东方的卢梭”,日本著名汉学家岛田虔次先生也将黄宗羲喻为“中国的卢梭”,可见,黄宗羲......
在新时代背景下，人们更加重视综合素质发展，学校美育也需不断凸显时代性。因此，推进和完善美育以及素质教育是学校实现全面育人的重要......
一般而言,人们在考察"审美现代性"的浪漫主义源头时,总是把视角集中在浪漫派的"艺术自律"上,忽视了更大的教育哲学维度。事实......
柏拉图与卢梭皆站在共同体的立场对文艺进行批判,其中卢梭对柏拉图古典政治理想的继承,又使二者的思想有着千丝万缕的联系。本文试......
受到卢梭《社会契约论》第一个完整汉译本的启发，1904年刘师培（与林獬联名）出版了《中国民约精义》。此书收集了从古典到晚清倡导人民......
关于人与社会各自的性质及二者的关系，卢梭于《论人类不平等的起源和基础》和《社会契约论》中先后敷衍出了两套截然相反的理论。这......
卢梭是首位在政治和道德两个领域提出异化观点的思想家，其异化观念和马克思的有所区别，卢梭的“异化”特指文明社会中的人处于异化状......
卢梭和孟德斯鸠是法国启蒙的代表性人物 ,两者在政治哲学上的分野代表着法国启蒙的两种自由主义传统 ,对此可通过以下范式来剖析 :......
卢梭思想体系在政治、经济尤其是教育领域对产生的影响从十八世纪持续到现在,影响了后世的思想轨迹。从卢梭对所推崇的柏拉图《理......
自然教育理念是一种以自然规律为准则，以遵从学生身心发展变化规律、顺应学生成长阶段特点为要求的教育理念。文章主要探讨《爱弥尔......
卢梭因著有《爱弥儿》一书而完成了人类"发现儿童"的历史任务,[1]他的自然教育思想更是对儿童教育产生了巨大的贡献和深远的影响......
卢梭道德教育思想底蕴深厚，其以“自然主义”为基础，以“自然人”和“道德公民”为目标，将道德教育划分为自然教育和公民教育两个阶段......
卢梭是十八世纪法国启蒙运动重要代表思想家之一，他的挫折教育观具有革命性与现代性。卢梭挫折教育的基本内容包括挫折教育的内涵、......
自由作为社会的核心价值之一，为现代民主时代确立了基本的理想。无论是社会主义、保守主义、自由主义，还是民族主义、共和主义，它们分......
当前，劳动教育成为热议话题，如何高质量地开展劳动教育，促进个体全面和谐发展成为新的课题。卢梭从自然主义教育理念出发，倡导劳动教育......
卢梭受自身经历和时代背景的影响,从劳动教育的价值出发,主张孩子应该在自由、朴素的环境中成长,在教育中提倡劳动教育与智力教育......
儿童本位即教育要以儿童为本,把儿童作为幼儿教育工作的出发点与落脚点。卢梭的儿童本位教育思想强调以儿童为中心,在实际的教育实......
卢梭作为18世纪法国杰出的教育家和启蒙思想家，在这一特定时期由他引导的启蒙运动在提升人们的思想觉悟方面有着重要意义。通过对卢......
作为自然主义教学理论的核心人物,卢梭的自然教学思想充实了西方教育史,也促进了自然教育的发展，在人类教育发展史上处于不可替代的......
按康德的定义,“启蒙”的核心要义是勇于运用“理智”,目的在于使人走出自己“咎由自取的受监护状态”,即“不成熟状态”;或者用18......
<正> 民主政治往往陷入一个进退维谷的困境:如果多数人不容异己或者专横暴虐,少数人的平等权利就有可能被剥夺;而如果少数人运用被......
弗兰克·M．特纳是当代最为杰出的文化史及思想史大师之一，他在耶鲁大学开设的系列讲座公选课“欧洲思想史”犹如一座丰碑，数年来一直......
主权是指一国之内不受限制的最高权力。人民主权意味着主权归人民所有,人民之外的君主、议会、元首、政府、上帝、神等等皆不得行......
西方思想史上提出理想政制设计的哲人不少，从古希腊的柏拉图、亚里士多德直至近代的莫尔、培根乃至卢梭，隐然有一条或明或暗的问题线......
今年是卢梭诞辰三百周年，对于学界来说，最好的纪念方式莫过于重读卢梭。卢梭是启蒙运动最著名的思想家之一，有“法国大革命之父”的美......
现代西方国家的政府形式，在很大程度上是市民选择的结果，并非是政治权力自我完善和自我发展的结果。西方社会的人，基本上是继承了共同......
<正> (一) 纵观西方文学批评史,我们可以发现,注重道德、伦理以及具有某种神秘天启色彩的批评诫律构成了批评史上的第一个环节。自......
汪荣祖先生提出,五四时期的胡适不是"基于理性",不是"启蒙",而是"出于激情",充溢着"浪漫情调",倾向于浪漫思潮,这打破了学......
<正> 1985年1月19日,伟大的政治理论家艾立克·沃格林与世长辞了。同为数众多的诺贝尔奖金获得者的自然科学家相比,为什么在人们的......
卢梭经常被描绘为一个致力于提升个人自由的教育家和社会改革家。在《卢梭：情感的存在》（Rousseau：The Sentiment of Existence）一书中......
《公共意志：卢梭、马克思、共产主义》（The General Will：Rousseau，Marx，Communism）是安德鲁·乐温（Andrew Levine）于2008年推出的。这本重......
文章主要讨论宏观不平等与组织不平等之间的关系.为此,作者借鉴了卢梭的不平等观念,将不平等视为等级制度以及对服从权威和差别对......
梁启超对卢梭思想的理解经历了前后不同的变化,从盛赞卢梭为“医国之国手”,到后来的颇多微词,并全面转向伯伦知理的“国家论”.对......
鲁迅在留日前后就受新文化的影响,他的许多作品都受法国启蒙思想的滋养,这体现在“以幼者弱者为本位”的教育理念、“掊物质而张灵......
在西方政治思想史上,霍布斯、洛克、卢梭是自然状态学说典型的代表人物.霍布斯认为自然状态是一切人对一切人的战争状态;洛克的自......
