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教育质量提升是我国目前高等教育实践中重点强调的内容。结合当前的教育实践进行分析会发现在教育目标和相关要求改n变的大环境下，为了培养更多的高素质人才，需要对教学课程进行改革，还需要对课程组织与开展方式等进行改变。现阶n段，工程教育专业认证受到了一致认可，在此背景下高等教育实践中的专业课程要获得预期的效果，必须要立足于专业认n证的具体需要对教学实施改革。文章以环境规划与管理课程为例分析工程教育专业认证背景下的专业核心课程教学改革，n旨在为当前的教育教学实践提供指导与参考。