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在应用型本科C语言程序设计教学实践中,对课程合理定位,改进课堂教学方法,以案例引导为教学核心,激发学生的学习积极性.
C语言程序设计教学方法探究
【摘 要】
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在应用型本科C语言程序设计教学实践中,对课程合理定位,改进课堂教学方法,以案例引导为教学核心,激发学生的学习积极性.
【机 构】
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中国传媒大学南广学院传媒技术学院 江苏 南京 211000
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2015年29期
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