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所谓“材料作文”，即提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，然后根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意，自选文体，自拟标题进行作文。就其本质来说，其命题特点、写作要求与话题作文有相同之处，可以看作是话题作文的另一种类型。相比较而言，材料作文比话题作文更具开放性，更有利于考生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。但有时隐性材料也增加了同学们的审题难度。下面我们只谈一谈文字型材料作文审题立意的方法。
一、抓题目法
我们可以把一段材料的题目作为把握材料审题立意的突破口，抓住它审题，问题往往迎刃而解。
例1
别摔倒在熟悉的路上
野兔是一种十分狡猾的动物。缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天。野兔的末日就到了，因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路。当它从窝中出来觅食时。它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印。然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。
兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
上述材料如何审题立意才不会跑题?
注意题目“别摔倒在熟悉的路上”，可从野兔的行为方面考虑，如走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界；也可从野兔的心理角度分析，如野兔谨小慎微，不敢走新路，不敢创新等……知道了这些。立意就很容易了。
二、抓关键词法
善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，一段材料的主旨有时在文字上会有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。
例2
鞋匠的好奇
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论。天经天义。人们尊奉了两千四百多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到在棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条——“燕子，你在何处越冬?”并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时。鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了两千四百多年的谬误终于得以澄清。
同学们很容易找出这则材料体现主旨的词语一“好奇”，材料三次用到这个词语，“好奇心使他写了一张纸条”，“鞋匠的好奇使一个被信奉了两千四百多年的谬误……”，还有材料的标题《鞋匠的好奇》。而抓住了关键词语的同学很容易明白材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。
三、抓关键句法
有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、结语句)，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确地理解材料，从而正确立意。
例3 有一位外国主妇，看见对门新搬来一家人，做晚饭的时候就过去借鸡蛋来烤蛋糕。蛋糕烤出来了，她又送过去一块请人品尝。其实，她家有好多鸡蛋，她不过是利用借鸡蛋的方法制造和那家人接触的机会。为以后形成和谐的邻里关系打下基础。生活就是这样，有时需要积极主动地去创造机会。
这一材料中的关键句是“生活就是这样，有时需要积极主动地去创造机会。”立意：我们需要积极主动地去创造机会。
四、抓中心人物中心事件
例4 一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈。然后离开。离开时要回头看马三次。如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。
文中的人物有卖马人、伯乐和买马人(未点明)，但主要人物是卖马人。中心事件是卖马人请伯乐帮忙，以高价卖掉了一匹马。据此可以确定材料的中心是谴责那种不择手段欺骗别人，从而谋取私利的人。
五、抓作者的有无倾向性
例5 当断臂的维纳斯展示在人们面前时，无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯的断臂就如一个充满诱惑力的圈套，但迄今为止没有任何设计能获得普遍的赞赏。
这则材料的倾向性非常强。材料称想接上断臂的人为“好事之徒”，称他们的行为是“趋之若鹜”。这足以将褒贬之情表露无遗。也就是说材料中对接臂的做法持否定态度，“好事之徒”的做法实质上是把自己的想法强加于人。据此，我们可以提炼出这样的观点：
(一)要有独特的美(从维纳斯的角度)；残缺也是一种美。
(二)要顺其自然，不要把自己的观点强加于人(从好事者的角度)。
显而易见，如不顾材料中的倾向性而提炼“攻关莫怕难”、“只要坚持就能成功”等观点是不正确的。
例6 某车间主任的人选在大黄和小黄之间难以确定，新厂长想通过下棋测试性格确定一个人，与大黄下，大黄稳扎稳打，出手老练，三局都握手言和。与小黄下，小黄猛打猛杀，咄咄逼人，既有开局三斧头又有“半路杀出个程咬金”，前两局直杀得厂长无还手之力，第三局宣称一定要赢厂长，不料只下了个平局，小黄不肯罢休，拽住厂长再干，厂长不干了，因为他已物色好车间主任了。
这类材料作者不摆明自己的观点，也没有明确的倾向，需要我们分析其中是非曲直，拿出主见。一般来说这类作文不求结论的一致性，仁者见仁，智者见智，只要言之成理即可。以此来看，材料作文就须各抒己见。有人主张选小黄，因为他敢闯敢拼，有开拓精神，有必胜信心，当今改革正需要这种人；有人主张选大黄，因为他稳扎稳打，不急不躁。务实肯干。只要论证有力，论据充分，哪种观点都能采用。
总之，对于材料作文的审题，我们要分清材料类型，依据不同类型采用不同方法。在这里我们仅就单一型材料作文审题方法谈以上五点。材料作文所提供的材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，写作者必须把握住材料的中心，因为它是你文章的灵魂。简单地说材料的主旨就是你要写的议论文的论点，你所写的记叙文的中心思想，所以我们在写作文的时候对审题千万不能掉以轻心。
一、抓题目法
我们可以把一段材料的题目作为把握材料审题立意的突破口，抓住它审题，问题往往迎刃而解。
例1
别摔倒在熟悉的路上
野兔是一种十分狡猾的动物。缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天。野兔的末日就到了，因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路。当它从窝中出来觅食时。它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印。然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。
兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
上述材料如何审题立意才不会跑题?
注意题目“别摔倒在熟悉的路上”，可从野兔的行为方面考虑，如走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界；也可从野兔的心理角度分析，如野兔谨小慎微，不敢走新路，不敢创新等……知道了这些。立意就很容易了。
二、抓关键词法
善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，一段材料的主旨有时在文字上会有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。
例2
鞋匠的好奇
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论。天经天义。人们尊奉了两千四百多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到在棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条——“燕子，你在何处越冬?”并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时。鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了两千四百多年的谬误终于得以澄清。
同学们很容易找出这则材料体现主旨的词语一“好奇”，材料三次用到这个词语，“好奇心使他写了一张纸条”，“鞋匠的好奇使一个被信奉了两千四百多年的谬误……”，还有材料的标题《鞋匠的好奇》。而抓住了关键词语的同学很容易明白材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。
三、抓关键句法
有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、结语句)，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确地理解材料，从而正确立意。
例3 有一位外国主妇，看见对门新搬来一家人，做晚饭的时候就过去借鸡蛋来烤蛋糕。蛋糕烤出来了，她又送过去一块请人品尝。其实，她家有好多鸡蛋，她不过是利用借鸡蛋的方法制造和那家人接触的机会。为以后形成和谐的邻里关系打下基础。生活就是这样，有时需要积极主动地去创造机会。
这一材料中的关键句是“生活就是这样，有时需要积极主动地去创造机会。”立意：我们需要积极主动地去创造机会。
四、抓中心人物中心事件
例4 一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈。然后离开。离开时要回头看马三次。如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。
文中的人物有卖马人、伯乐和买马人(未点明)，但主要人物是卖马人。中心事件是卖马人请伯乐帮忙，以高价卖掉了一匹马。据此可以确定材料的中心是谴责那种不择手段欺骗别人，从而谋取私利的人。
五、抓作者的有无倾向性
例5 当断臂的维纳斯展示在人们面前时，无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯的断臂就如一个充满诱惑力的圈套，但迄今为止没有任何设计能获得普遍的赞赏。
这则材料的倾向性非常强。材料称想接上断臂的人为“好事之徒”，称他们的行为是“趋之若鹜”。这足以将褒贬之情表露无遗。也就是说材料中对接臂的做法持否定态度，“好事之徒”的做法实质上是把自己的想法强加于人。据此，我们可以提炼出这样的观点：
(一)要有独特的美(从维纳斯的角度)；残缺也是一种美。
(二)要顺其自然，不要把自己的观点强加于人(从好事者的角度)。
显而易见，如不顾材料中的倾向性而提炼“攻关莫怕难”、“只要坚持就能成功”等观点是不正确的。
例6 某车间主任的人选在大黄和小黄之间难以确定，新厂长想通过下棋测试性格确定一个人，与大黄下，大黄稳扎稳打，出手老练，三局都握手言和。与小黄下，小黄猛打猛杀，咄咄逼人，既有开局三斧头又有“半路杀出个程咬金”，前两局直杀得厂长无还手之力，第三局宣称一定要赢厂长，不料只下了个平局，小黄不肯罢休，拽住厂长再干，厂长不干了，因为他已物色好车间主任了。
这类材料作者不摆明自己的观点，也没有明确的倾向，需要我们分析其中是非曲直，拿出主见。一般来说这类作文不求结论的一致性，仁者见仁，智者见智，只要言之成理即可。以此来看，材料作文就须各抒己见。有人主张选小黄，因为他敢闯敢拼，有开拓精神，有必胜信心，当今改革正需要这种人；有人主张选大黄，因为他稳扎稳打，不急不躁。务实肯干。只要论证有力，论据充分，哪种观点都能采用。
总之，对于材料作文的审题，我们要分清材料类型，依据不同类型采用不同方法。在这里我们仅就单一型材料作文审题方法谈以上五点。材料作文所提供的材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，写作者必须把握住材料的中心，因为它是你文章的灵魂。简单地说材料的主旨就是你要写的议论文的论点，你所写的记叙文的中心思想，所以我们在写作文的时候对审题千万不能掉以轻心。