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本文总结了高等代数美的教学实践，归纳为表达的简洁美，思维的方式美，证明的技巧美，概念的抽象美。
用美去调动学生兴趣 启迪学生思维
【摘 要】
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本文总结了高等代数美的教学实践，归纳为表达的简洁美，思维的方式美，证明的技巧美，概念的抽象美。
【出 处】
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宜春师专学报
【发表日期】
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1997年5期
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