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“微课”的出现，为提高学生的学习主动性，增强思想政治理论课的实效性和针对性提供了契机。当前，“微课”应用于民办高校思想政治理论课教学取得了一定成绩。为进一步提高“微课”使用的效果，提升思想政治理论课教学质量，“微课”使用中需坚持政治性原则、服务性原则、实践性原则和合理性原则，从而进一步提高广大教师对“微课”应用的重视程度，适时引导学生合理使用“微课”。