【摘 要】
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本文运用文献资料法、访谈调研法、实地考察法、现场参与法和逻辑分析法,研究学校动感健身娱乐广场舞的教育教学设置及后续发展效应。结果表明:学校动感健身娱乐广场舞符合“
【机 构】
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佳木斯大学校务办公室,佳木斯大学体育学院,广东外语外贸大学附设外语学校
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目:“基于广场舞后续效应视域下高校操舞类体育教学改革的研究与实践”(SJGY20190639),佳木斯大学教研课题:“基于全民健身与全民健康融合视域下高校操舞教法改革研究”(2020JY2-24)
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本文运用文献资料法、访谈调研法、实地考察法、现场参与法和逻辑分析法,研究学校动感健身娱乐广场舞的教育教学设置及后续发展效应。结果表明:学校动感健身娱乐广场舞符合“健康第一”的指导思想,其广场舞蹈内容和韵律乐曲及培养社会体育指导人才目标,符合体育教学改革纲要和社会体育发展需求,学校动感健身娱乐广场舞具有健美身心与愉悦精神及社会、园区、人我和谐的功能,具有多种社会体育功能及终身体育健康的锻炼效果。通过动感健身娱乐广场舞丰富多彩的校园体育和社会体育活动,能够提高青少年学生的体质健康水平,推动学校阳光体育运动深入
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