论文部分内容阅读
文章通过比较荀子与《易》在天人观、礼之起源和人性论诸方面的不同理念,认为荀子传《易》的可能性不大.在此基础上,文章最后就荀子的学术师承进行了简单的讨论.
荀子传《易》说04献疑
【摘 要】
：
文章通过比较荀子与《易》在天人观、礼之起源和人性论诸方面的不同理念,认为荀子传《易》的可能性不大.在此基础上,文章最后就荀子的学术师承进行了简单的讨论.
【机 构】
：
四川大学历史文化学院
【出 处】
：
社会科学家
【发表日期】
：
2005年5期
其他文献
抗氧化剂与动脉粥样硬化山东医科大学附属医院心内科田庆印综述潘其兴审校动脉粥样硬化（ＡＳ）是一类严重威胁人类健康的疾病，是心脑血管疾病的重要病理基础，为发达国家人口死亡的主要
中国是杨树资源丰富的国家。杨树遗传改良主要为中国杨树工业用材林和生态防护林提供杨树新品种。该文主要论述了中国林科院主持国家攻关杨树育种项目的研究进展。近年来在青
血管紧张素转换酶抑制剂与心血管病──基础与临床成都市第一人民医院心研室张廷杰，朱轼，阎亚非综述由于肾素血管紧张素醛固酮系统（ＲＡＡＳ）与血压升高的密切联系。当血管紧张素转换酶（ＡＣＥ）抑
神话是一种古老的文学样式，它是原始人类通过幻想以不自觉的艺术方式反映自然现象及社会生活的故事。民族族源神话是古代神话的重要组成部分，它产生于野蛮时期的蒙昧阶段，但这最
德国有句谚语：“重复是知识的母亲”１９世纪后半期的德国心理学家艾宾浩斯通过“遗忘曲线”的研究，认为遗忘在学习后很快就出现，遗忘的进程和规律是先快后慢．这一研究告诉我们：新的知
班主任是班集体的组织者和教育者，是学生全面发展的指导者，是连接学校与家庭社会的桥梁，也是学校领导实施教育的得力助手和骨干力量。本文将从关爱学生、为人师表、方法定成效、
作为教师，如果面对的是一群兴趣索然、毫无求知欲的学生，是难以取得令人满意的教学效果的．如何激发学生学习物理的兴趣，关键要根据物理学科特点，采用恰当的教学方法，使学习过程本身