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医学院校扩招导致学生人数剧增，素质参差不齐，出现教育质量滑坡现象。针对此问题，探讨在医学院校开展对专业基础课及专业课进行分级教学的具体方法，分析不同学生的就业去向问题，真正做到因材施教，为医学教育改革提供新的思路。
医学院校实行分级教学的可行性分析
【摘 要】
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医学院校扩招导致学生人数剧增，素质参差不齐，出现教育质量滑坡现象。针对此问题，探讨在医学院校开展对专业基础课及专业课进行分级教学的具体方法，分析不同学生的就业去向问题，真
【机 构】
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哈尔滨医科大学生理学教研室,哈尔滨师范大学恒星学院商学系,哈尔滨医科大学附属第二医学院神经内科二病房
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2008年2期
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