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在全面铺开的“核心素养”浪潮中，学校从管理者到教师，都要成为研究者，带着思考与建议关注教育教学过程中的问题。如何适应并实践新的管理理念，是学校管理者面临的一个新课题。
核心素养下学校年级管理的实践与探究
【摘 要】
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在全面铺开的“核心素养”浪潮中，学校从管理者到教师，都要成为研究者，带着思考与建议关注教育教学过程中的问题。如何适应并实践新的管理理念，是学校管理者面临的一个新课题。
【机 构】
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重庆市第四十二中学校 重庆 400013
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
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2020年35期
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