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语言、言语编创是微课的重要内容,需要教师根据教学目标和学生实际精心编创和完善,以核心、辅助相辅相成的言语、语言格局编创,必然产生良好的效果。下面以《春笋》为例阐述。
微课核心语言与多个模块言语辅助设计探究-以小学语文《春笋》微课为例
【摘 要】
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语言、言语编创是微课的重要内容,需要教师根据教学目标和学生实际精心编创和完善,以核心、辅助相辅相成的言语、语言格局编创,必然产生良好的效果。下面以《春笋》为例阐述
【机 构】
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巢湖市城东小学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2019年4期
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