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摘 要：努力读书让自己的才识过人，是对读万卷书的解释。让自己的所学能增长见识，在生活中体现的同时也能理论结合实际，做到学以致用，是对行万里路解释。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为教师的我们不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，还需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。把“读书”与“行路”做个比喻：“读万卷书”好比人们通过一个窗口看到了知识和能力的金山，但要想真正得到知识和能力这座金山，还要靠走出门去“行万里路”。
关键词：教师；读书
努力读书让自己的才识过人，是对读万卷书的解释。让自己的所学能增长见识，在生活中体现的同时也能理论结合实际，做到学以致用，是对行万里路解释。古人都把“读万卷书，行万里路”作为一种追求，也是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵，到实际工作和生活中处处碰壁。只“行万里路”不“读万卷书”， 尤其在现代讲知识、重科技的社会里那就更难成大事。“读万卷书” 、“行万里路”是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，才能把知识转换为能量，把书本转换成财富。当人类进入新世纪之时，读书不仅成为一个人提高修养的标志，也成为人们提升自我、塑造自我、完善自我、凝聚智慧的重要途径之一。作为教师，从书本中获取知识是从事职业生涯的重要内容，人类在知识这个浩瀚的海洋里，创造着博大精深知识财富；作为教师，提高自己修养需要加强各方面的知识，所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己；作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的其它学科知识。如社会、科学、审美、信息技术等，力求做到知识的全面掌握。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。
懂得读书的人就能体会到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”解释的道理。喜欢读书的人，如身临其境的把心思投入其中。勉强读书的人，在书的面前什么也看不到，心不在焉的马虎浏览，什么也体会不到。读书也像画家作画，对生机的春天，绿荫的夏天，收获的秋天，希望的冬天描绘的唯美。而有的则描绘出了寂寞的春天，焦躁的夏天，凄凉的秋天，悲伤的冬天。而这两种完全相反的结果，完全取决于画者自身对读书的理解和个人态度。
一、面对学生，时刻警醒自我
对于教师来说，爱学生是必须的。只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。教师要保持着真诚、热情、乐观和积极的心态与学生一起活动，一同欢笑，一同烦恼。教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐愉快的课堂气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习态度。在学生眼里，教师与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，读书让我更深刻得体会了教育的民主，这不能不说是一笔最宝贵的财富。教师要多读《教师职业素养》此类书籍。
前段时间读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，让我深深的感触到“书到用时方恨少，事非经过不知难。”苏霍姆林斯基在书中多次提到：“教师要提高自己的教育素养，就必须要读书、读书、再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。”像苏霍姆林斯基所言极是，我们应该每天不断地读书，才能面对一切事物做到游刃有余。
二、提高自我，在合作交流中进行
“合作交流”是营造课堂氛围的重要目标。讨论交流的合作方式，能最大程度地调动学生学习的积极性，是不同程度的学生都能在充分发表自己的见解，将学习的信息大容量、高频率地在课内互动互补互促中共同提高。作为教师更懂得合作交流的重要意义。教师是学生合作交流活动的组织者、引导者和鼓励者，要胸襟开敞与学生交流沟通。与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不“同行相轻”也同样是一名优秀教师应具备的条件。不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不断提高自我。教师要多读《沟通的艺术》此类书籍。
三、立足本职，做好各项工作
教师的职业是育人、塑造心灵的教育事业。因此教师的世界观、人生观和价值观、一言一行，通过言传身教帮助学生塑造健康人格。学生们总是用这样诗句形容老师：“随风潜入夜，润物细无声。”“或者春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。因此，教师要时刻注意自身的道德情操修养，立足本职工作，勤读书多读书，掌握现代教育信息，紧跟时代步伐，从各个方面为工作着想，处处想着学生，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。教师要多读《教师道德修养》此类书籍。
四、审美素养，拯待提高
作为一名教师，我个人认为不仅掌握专业理论、教育心理、文学等知识，还应多涉及一些艺术美学类知识。人们提升自身修养和艺术内涵的主要途径和方法就是读书。读艺术类书籍不仅增加艺术修养，还能提高审美能力。人在心情平静，不浮躁的情况之下很适合读读书，看看报。现在向大家推荐田川流先生的《艺术美学》一书，该书以艺术和审美的视角、锐利的眼光观察周围的世界，以飞扬的文字，昂扬的激情呈现给我们丰盛的艺术审美文化大餐。教师要多读《审美艺术》此类书籍。
教师只有不停地读书，才能从知识的海洋里汲取更多的营养，才能不断地充实自己的头脑提升教育思想。苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”教师要勇于接受新事物，认真地研究新理论，主动地学习新知识，勇于开拓进取，更新思想观念站在时代的潮头。只有多读书才能掌握更全面的知识，才能真正称道“随风潜入夜，润物细无声。”
把“读万卷书”与“行万里路”做个比喻：“读万卷书”好比人们通过一个窗口看到了知识和能力的金山，但要想真正得到知识和能力这座金山，还要靠走出门去“行万里路”。所以，“行万里路”是教师最需要的。
我的读书寄语：“书没有好孬，只要用心去读就能有所收获。”
参考文献
[1]苏霍姆林斯基. 给教师的建议 [M].
作者简介：
秦秋萍，女，毕业于山东师范大学，获硕士学位。对教育事业的执着是自己的追求，从中得到许多的乐趣。美术作品多次参加全国、省、市级美展获奖，并有多幅作品发表在《中国教工》、《师范教育》、《中国书画报》、《美术大观》、《中国美术教育》等国家级专业报刊杂志上，论文多有发表、获奖，出版作品集、教材8部。现为山东省美术家协会会员、东营市美术家协会理事、东营市教学能手。
关键词：教师；读书
努力读书让自己的才识过人，是对读万卷书的解释。让自己的所学能增长见识，在生活中体现的同时也能理论结合实际，做到学以致用，是对行万里路解释。古人都把“读万卷书，行万里路”作为一种追求，也是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵，到实际工作和生活中处处碰壁。只“行万里路”不“读万卷书”， 尤其在现代讲知识、重科技的社会里那就更难成大事。“读万卷书” 、“行万里路”是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，才能把知识转换为能量，把书本转换成财富。当人类进入新世纪之时，读书不仅成为一个人提高修养的标志，也成为人们提升自我、塑造自我、完善自我、凝聚智慧的重要途径之一。作为教师，从书本中获取知识是从事职业生涯的重要内容，人类在知识这个浩瀚的海洋里，创造着博大精深知识财富；作为教师，提高自己修养需要加强各方面的知识，所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己；作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的其它学科知识。如社会、科学、审美、信息技术等，力求做到知识的全面掌握。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。
懂得读书的人就能体会到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”解释的道理。喜欢读书的人，如身临其境的把心思投入其中。勉强读书的人，在书的面前什么也看不到，心不在焉的马虎浏览，什么也体会不到。读书也像画家作画，对生机的春天，绿荫的夏天，收获的秋天，希望的冬天描绘的唯美。而有的则描绘出了寂寞的春天，焦躁的夏天，凄凉的秋天，悲伤的冬天。而这两种完全相反的结果，完全取决于画者自身对读书的理解和个人态度。
一、面对学生，时刻警醒自我
对于教师来说，爱学生是必须的。只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。教师要保持着真诚、热情、乐观和积极的心态与学生一起活动，一同欢笑，一同烦恼。教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐愉快的课堂气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习态度。在学生眼里，教师与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，读书让我更深刻得体会了教育的民主，这不能不说是一笔最宝贵的财富。教师要多读《教师职业素养》此类书籍。
前段时间读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，让我深深的感触到“书到用时方恨少，事非经过不知难。”苏霍姆林斯基在书中多次提到：“教师要提高自己的教育素养，就必须要读书、读书、再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。”像苏霍姆林斯基所言极是，我们应该每天不断地读书，才能面对一切事物做到游刃有余。
二、提高自我，在合作交流中进行
“合作交流”是营造课堂氛围的重要目标。讨论交流的合作方式，能最大程度地调动学生学习的积极性，是不同程度的学生都能在充分发表自己的见解，将学习的信息大容量、高频率地在课内互动互补互促中共同提高。作为教师更懂得合作交流的重要意义。教师是学生合作交流活动的组织者、引导者和鼓励者，要胸襟开敞与学生交流沟通。与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不“同行相轻”也同样是一名优秀教师应具备的条件。不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不断提高自我。教师要多读《沟通的艺术》此类书籍。
三、立足本职，做好各项工作
教师的职业是育人、塑造心灵的教育事业。因此教师的世界观、人生观和价值观、一言一行，通过言传身教帮助学生塑造健康人格。学生们总是用这样诗句形容老师：“随风潜入夜，润物细无声。”“或者春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。因此，教师要时刻注意自身的道德情操修养，立足本职工作，勤读书多读书，掌握现代教育信息，紧跟时代步伐，从各个方面为工作着想，处处想着学生，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。教师要多读《教师道德修养》此类书籍。
四、审美素养，拯待提高
作为一名教师，我个人认为不仅掌握专业理论、教育心理、文学等知识，还应多涉及一些艺术美学类知识。人们提升自身修养和艺术内涵的主要途径和方法就是读书。读艺术类书籍不仅增加艺术修养，还能提高审美能力。人在心情平静，不浮躁的情况之下很适合读读书，看看报。现在向大家推荐田川流先生的《艺术美学》一书，该书以艺术和审美的视角、锐利的眼光观察周围的世界，以飞扬的文字，昂扬的激情呈现给我们丰盛的艺术审美文化大餐。教师要多读《审美艺术》此类书籍。
教师只有不停地读书，才能从知识的海洋里汲取更多的营养，才能不断地充实自己的头脑提升教育思想。苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”教师要勇于接受新事物，认真地研究新理论，主动地学习新知识，勇于开拓进取，更新思想观念站在时代的潮头。只有多读书才能掌握更全面的知识，才能真正称道“随风潜入夜，润物细无声。”
把“读万卷书”与“行万里路”做个比喻：“读万卷书”好比人们通过一个窗口看到了知识和能力的金山，但要想真正得到知识和能力这座金山，还要靠走出门去“行万里路”。所以，“行万里路”是教师最需要的。
我的读书寄语：“书没有好孬，只要用心去读就能有所收获。”
参考文献
[1]苏霍姆林斯基. 给教师的建议 [M].
作者简介：
秦秋萍，女，毕业于山东师范大学，获硕士学位。对教育事业的执着是自己的追求，从中得到许多的乐趣。美术作品多次参加全国、省、市级美展获奖，并有多幅作品发表在《中国教工》、《师范教育》、《中国书画报》、《美术大观》、《中国美术教育》等国家级专业报刊杂志上，论文多有发表、获奖，出版作品集、教材8部。现为山东省美术家协会会员、东营市美术家协会理事、东营市教学能手。