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高职院校室内设计专业教学的不断发展,为社会输出了大量专业水平高超的设计人才。然而,在高职院校设计专业课程取得进步的同时,也存在一些制约性因素。在本文的研究中,笔者将结合自身的教学实践,对高职院校的室内设计专业课程的开展实践提出一些可行性建议,以便改革和完善高职院校室内设计专业的课程构建。