【摘 要】
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《数学新课程标准》中提出：“注重信息技术与数学课程的整合”，“整合的基本原则是有利于学生认识数学的本质”．信息技术应用于初中数学教学中，可以使抽象枯燥的数学概念变得形象
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《数学新课程标准》中提出：“注重信息技术与数学课程的整合”，“整合的基本原则是有利于学生认识数学的本质”．信息技术应用于初中数学教学中，可以使抽象枯燥的数学概念变得形象生动，也方便教师的教学过程．然而教师在现代教育技术的应用过程中还存在着一些问题，如只追求多媒体效果而忽视教学效果等等．笔者结合教学实践，
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