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初中数学教学必须是有“数学味”的教学，数学是符号与逻辑的概括。数学教学要有数学自身的特征。对于符号意识的培养是数学学习的重要内容之一，从目前的教学实际来看，人们对“数学味”的关注更多地集中在数学内容及其内在的逻辑关系上。
初中数学符号意识的培养
【摘 要】
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初中数学教学必须是有“数学味”的教学，数学是符号与逻辑的概括。数学教学要有数学自身的特征。对于符号意识的培养是数学学习的重要内容之一，从目前的教学实际来看，人们对“数
【机 构】
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大连市瓦房店第二十一中学,辽宁大连,116303
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年31期
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