作文课的探究训练模式

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文章探讨了中学作文课如何融入探究性学习的元素,给学生提供这样一个发现——探索——研究的平台。 This article explores how composition lessons in middle school can be integrated into the elements of inquiry learning and provides students with such a platform for discovery-exploration-research.
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一、观察背景  改变传统的听课方式,加强研究,提高课堂教学的实效性,是课堂观察的本质所在。而本次课堂观察的重点主题是关于"有效的课堂提问"。通过课堂观察,采用观察量表的形式,进行客观地理性分析教师的课堂提问,让提问从盲目随意走向有效而高效。  二、观察对象  本次观察对象为本校一位美术教师,执教时间是2010年12月1日和12月2日执教内容是苏教版七年级《多变的颜色》,参与观察的人员为艺术组的全体
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