论文部分内容阅读
坐在我面前的男孩,20岁,大一,留学生。虽然第一次见面,有一点点局促,却总是报我以温暖的微笑。
我告诉男孩沙盘的原理。沙盤是把自己的内心世界通过沙具呈现出来的一种方式,我请他放下顾虑,尽情按照自己的喜好去摆。他很快理解了我的意思,不到半小时就做好了一幅沙盘。
沙盘右下方有一道大门、一只小舟、一弯海水。沙盘的左上方是一个巨大的城堡,门前有一位巫师,城堡上面站着圣母玛利亚,庄严而神圣。沙盘中间,还分布着两幢建筑物,前面都有一名武士守卫。其中一幢建筑物前面,还有一片小森林。沙盘左边的空白处有一只猫头鹰,目光炯炯有神地看着四周。沙盘上,还有一个全身盔甲、手持短剑的勇士。
男孩说:“这个勇士是我自己。”说着,他拿起这个勇士,放进了小森林中。
这位勇士离开了温暖的港湾,踏上了一段艰苦而充满了荆棘的道路。那两幢不明建筑物,就是他遇到的障碍,前面的武士也是他要对抗的困难。而他现在,被困在森林里,迷茫中。
男孩的沙盘画面,非常符合他目前的心境。而且,我觉得他很棒,知道自己前进路上免不了遇到种种障碍,所以细心地布置了一只猫头鹰来指导自己。猫头鹰是智者的象征。
男孩说,前进路上一定会遇到障碍,但最后,作为勇士的他,肯定会克服种种困难,到达理想中的城堡。
我看着他闪亮的眼睛,怎么也无法和他妈妈事先在电话里描述的样子挂上钩。他妈妈告诉我,他被惯坏了,不知道好好学习。“我对他千好万好,无微不至地照顾,他有什么理由不好好学习?”
我不得不指出这位妈妈的误区:这并不是爱。
她没有看到她儿子脾气温和、心地善良、待人彬彬有礼、有绅士风度的优点,更没有看到她儿子在国外留学期间,自己学习调酒师、拿驾照的行动力。
我感觉男孩的情商很高。他并不缺乏“好好学习”的能力,缺乏的只是一只调动学习动力的“猫头鹰”。
他的父母都是高薪阶层,从小到大,他的考试分数不够就找关系,花钱一样也能进入好学校。这样的“爱”让孩子逐渐失去了自我,失去了对自己生命的掌控和责任。对他来说,考试并不重要,直到来到了国外,才知道考试不过关是拿不到学位的。
这时候,他妈妈才开始着急,批评责怪孩子。可真的只是孩子的问题吗?
一个不会管理自己的孩子身后,一定有一个事无巨细管理孩子的妈妈或者爸爸。你以为你给的是爱,其实只是“控制”罢了。你控制着他的生命力,还责备他被惯坏了。
真正的爱,是放手,是信任,是支持。
我告诉男孩沙盘的原理。沙盤是把自己的内心世界通过沙具呈现出来的一种方式,我请他放下顾虑,尽情按照自己的喜好去摆。他很快理解了我的意思,不到半小时就做好了一幅沙盘。
沙盘右下方有一道大门、一只小舟、一弯海水。沙盘的左上方是一个巨大的城堡,门前有一位巫师,城堡上面站着圣母玛利亚,庄严而神圣。沙盘中间,还分布着两幢建筑物,前面都有一名武士守卫。其中一幢建筑物前面,还有一片小森林。沙盘左边的空白处有一只猫头鹰,目光炯炯有神地看着四周。沙盘上,还有一个全身盔甲、手持短剑的勇士。
男孩说:“这个勇士是我自己。”说着,他拿起这个勇士,放进了小森林中。
这位勇士离开了温暖的港湾,踏上了一段艰苦而充满了荆棘的道路。那两幢不明建筑物,就是他遇到的障碍,前面的武士也是他要对抗的困难。而他现在,被困在森林里,迷茫中。
男孩的沙盘画面,非常符合他目前的心境。而且,我觉得他很棒,知道自己前进路上免不了遇到种种障碍,所以细心地布置了一只猫头鹰来指导自己。猫头鹰是智者的象征。
男孩说,前进路上一定会遇到障碍,但最后,作为勇士的他,肯定会克服种种困难,到达理想中的城堡。
我看着他闪亮的眼睛,怎么也无法和他妈妈事先在电话里描述的样子挂上钩。他妈妈告诉我,他被惯坏了,不知道好好学习。“我对他千好万好,无微不至地照顾,他有什么理由不好好学习?”
我不得不指出这位妈妈的误区:这并不是爱。
她没有看到她儿子脾气温和、心地善良、待人彬彬有礼、有绅士风度的优点,更没有看到她儿子在国外留学期间,自己学习调酒师、拿驾照的行动力。
我感觉男孩的情商很高。他并不缺乏“好好学习”的能力,缺乏的只是一只调动学习动力的“猫头鹰”。
他的父母都是高薪阶层,从小到大,他的考试分数不够就找关系,花钱一样也能进入好学校。这样的“爱”让孩子逐渐失去了自我,失去了对自己生命的掌控和责任。对他来说,考试并不重要,直到来到了国外,才知道考试不过关是拿不到学位的。
这时候,他妈妈才开始着急,批评责怪孩子。可真的只是孩子的问题吗?
一个不会管理自己的孩子身后,一定有一个事无巨细管理孩子的妈妈或者爸爸。你以为你给的是爱,其实只是“控制”罢了。你控制着他的生命力,还责备他被惯坏了。
真正的爱,是放手,是信任,是支持。