【摘 要】
:
针对小学高年级的语文教学实行生活化教学方法不仅是课程改革变动的硬性需求,也是增强学生在校上课的积极性与主动性、提高小学教师语文教学水平的重要保证。通过阐述小学高
论文部分内容阅读
针对小学高年级的语文教学实行生活化教学方法不仅是课程改革变动的硬性需求,也是增强学生在校上课的积极性与主动性、提高小学教师语文教学水平的重要保证。通过阐述小学高年级语文教学中生活化教学法的重要性,现就几则应用实例对生活化教学法进行了分析和探讨。
The teaching method of daily life for the Chinese teaching of senior grade is not only a rigid demand for the curriculum reform but also an important guarantee to enhance students’ enthusiasm and initiative in class and to improve the teaching level of primary school teachers. By expounding the importance of the teaching method of daily life in the higher grade Chinese teaching of primary school, we analyze and discuss the teaching method of living through several practical examples.
其他文献
在教神话故事类的课文时,教师要拿捏神话故事的特征,凸显神话故事的曲折离奇,解析神话形象背后的含义,发掘神话故事的语言魅力,借此来提升学生的语文素养。
When teaching t
小班化教学给小学语文课堂带来一场悄无声息的教改革命。为了让小学生享受优质的教育资源,培养学生语文能力,提高学生语文素养,现提出小学语文小班化教学策略,对小学语文课堂
句群既有语法意义,又有章法意义。就阅读而言,概括段意一般依赖于对句群的分析,熟悉句群是概括段意的基础。就写作而言,熟习句群,用句群组段时,则能自觉按照“单一性”和“完整性”
05年,一场全民偶像的造星运动“超级女声”席卷了整个中国,它不是知识分子津津乐道的“精英文化”,而是实实在在的邻家女孩似的“草根阶层”的狂欢。05年它风靡全国,蒙牛、湖
新课程改革渐入人心,要求教师依据新理念、新思想转变教学方式.《义务教育语文课程标准》中提出“倡导自主、合作、探究的学习”,要求语文教师在教学中要以课程标准为依据,转
传统的语文教学一直将课文独立出来,甚至将整篇课文进行分解、讲析,没有对文章进行整体把握。到底课文应该怎么教,语文应该教什么,人文又是什么,现将探讨如何进行小学语文单
语文教学在整个教学体系中占据着非常重要的作用,不论是对学生其他学科的学习而言,还是对学生的日常生活而言,语文教学的重要地位都是不容忽视的.近几年,新课程改革提出后,素
培养体育后备人才,是关系到当代体育发展的重要研究课题。中学是培养我国体育后备人才的重要基地,主要通过课余训练来进行。当前学校课余训练中普遍存在重比赛名次,追求升学率,轻
随着新课程改革的不断推进及普及,教育对教学提出了更高的要求。在生本教育理念下,教师在教学中应当充分发挥学生的主体地位,以学生对学习的真实需求为依据来制定相应的教学
新课标对小学中年级的习作有明确的规定,要求学生留心观察身边的事物,乐于书面表达,提升学习自信心,感悟生活中的所见所闻,注重文字语言的积累等.因此,教师在进行习作起步时,