【摘 要】
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目的:探讨内镜下垂体瘤切除术的临床应用方法与效果。方法:选择我院2012年3月~2013年9月收治的垂体瘤14例,给予单鼻孔经蝶内窥镜垂体瘤手术切除治疗。结果:所有患者都完成手
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目的:探讨内镜下垂体瘤切除术的临床应用方法与效果。方法:选择我院2012年3月~2013年9月收治的垂体瘤14例,给予单鼻孔经蝶内窥镜垂体瘤手术切除治疗。结果:所有患者都完成手术,无死亡病例,治疗后患者的血清PRL值明显降低,与术前对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:内镜下垂体瘤切除术的可以明显改善血清PRL水平,并发症少,安全性好。
Objective: To explore the clinical application of endoscopic pituitary tumor resection and effect. Methods: 14 cases of pituitary adenomas treated in our hospital from March 2012 to September 2013 were selected for surgical treatment of pituitary tumors by single nostril transsphenoidal endoscopy. Results: All patients underwent surgery without any death. The serum PRL of the patients after treatment was significantly lower than that before operation (P <0.05). Conclusion: Endoscopic pituitary tumor resection can significantly improve serum PRL levels with fewer complications and better safety.
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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）07-000-01 摘 要 当前学校体育教学过程中对技术教学和体能教学辩证关系存在许多问题：教学效率低、顺序混乱、系统性差，学生运动技术粗糙；教练、教师对技术动作的认识不科学，形成跑的快跳的高就是好技术的错误认知，导致对技术和动力的模糊认识。使用有效的教学训练方法以及对教学训练时间的把控使运动员和学生的生理状态较佳时掌握
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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）07-000-01 摘 要 本文通过对体育教师在教学过程中的主导作用对学生主体地位的影响进行全方位的论述，认为教师主导作用的充分发挥，是学生主体地位得以实现的必要保障，对学生人格的发展有重要意义。 关键词 教师主导 学生主体 人格发展 “谁是体育教学中的主体”，这是教育界长期争论的一个问题。回顾近代教育史可以发现人们
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