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教科书在教学活动中发挥着非常关键的作用,是教师参考的重要依据,也是学生学习的重要模板。随着我国教育体制改革的不断深入,教材的改革也在逐步进行,有些地方有开始尝试自己出版符合地方需要的教材。笔者立足于教材改革这一时代背景下,结合自身的教学实践经验,对小学数学教科书的改革和应用问题进行阐述。