【摘 要】
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＜正＞我们是这个时代的"幸存者",之所以得以"幸存",仅仅是因为,我们渴望这样"幸存"。——题记一尼采旗帜鲜明地反对瓦格纳的时候,表达过这样的忧虑:"音乐中演员地位的上升:一个重大的事件,这不仅让我思考,而且让我害怕。"在这样的状况下,音乐或音乐家的"本真"和"正直"就会遭遇可怕的危险,而"俗人"会取得巨大的成功,当然,他们凭借的不是"真
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＜正＞我们是这个时代的"幸存者",之所以得以"幸存",仅仅是因为,我们渴望这样"幸存"。——题记一尼采旗帜鲜明地反对瓦格纳的时候,表达过这样的忧虑:"音乐中演员地位的上升:一个重大的事件,这不仅让我思考,而且让我害怕。"在这样的状况下,音乐或音乐家的"本真"和"正直"就会遭遇可怕的危险,而"俗人"会取得巨大的成功,当然,他们凭借的不是"真
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新课改背景下,部编版初中语文教材设置了新闻等四个"活动·探究"单元,语文教师以素养导向、整合取向、真实学习为方向,积极探索语文课堂变革。本研究采用行动研究法,在新闻单元的设计中,运用大概念引领、任务型驱动、项目化合作、先行式评价四大学习策略,唤起语文学习的活力。
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