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科学概念是学生的学习重点,教师教学要促进科学概念的建立;因此教师的教学一定要从学生的前概念出发,找准科学教学的始发点;善于运用前概念的积极因素,采取有效的教学策略,促进学生建立科学概念。
利用前概念的积极因素建立科学概念
【摘 要】
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科学概念是学生的学习重点,教师教学要促进科学概念的建立;因此教师的教学一定要从学生的前概念出发,找准科学教学的始发点;善于运用前概念的积极因素,采取有效的教学策略,促
【机 构】
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安徽省宿州市砀山县师范附属小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2021年10期
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