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德育的目的主要不是形成一种知识体系，而是要形成一种道德信念以及相应的行为方式、生活方式，即让学生过一种好的、健康向上的生活。阐述了德育生活化的理论依据，德育生活化的内涵及意义，德育生活化教学的策略，并从德育目标的设置、内容的建构、方法的选择、途径的拓展等方面论述了德育生活化理念在实际工作中的运用。