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在“一带一路”的指导下,高职高专院校应从宏观发展、共赢发展的角度出发,抓住“一带一路”倡议对本土化服务和应用英语发展的重大机遇,对高职高专大学英语课程向本土化方向整改.高职高专英语课程的本土化改革要通过英语教材本土化改编、培养英语教师意识本土化、教学方法本土化以及学生就业本土化得以实现.
浅析高职高专英语课程本土化改革 ——以朔州师专旅游英语课程为例
【摘 要】
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在“一带一路”的指导下,高职高专院校应从宏观发展、共赢发展的角度出发,抓住“一带一路”倡议对本土化服务和应用英语发展的重大机遇,对高职高专大学英语课程向本土化方向
【机 构】
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朔州师范高等专科学校,山西 朔州,036000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2019年14期
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